Sinopsis
Offers a principled conception of reading & learning to read that considers both personal dimensions of literacy & current societal changes; summarizes key research findings on effective teaching; describes current practices; & suggests an action agenda.
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Acerca del autor
James V. Hoffman The University of Texas at Austin James F. Baumann University of Georgia Peter Afflerbach The University of Maryland With Ann M. Duffy-Hester University of North Carolina at Greensboro Sarah J. McCarthey The University of Illinois-Champaign-Urbana Jennifer Moon Ro University of Georgia
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
Publicado por
Routledge, 2000
ISBN 10: 080582913X
ISBN 13: 9780805829136
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Tapa blanda
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
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Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 080582913X
ISBN 13: 9780805829136
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
Publicado por
Routledge, 2000
ISBN 10: 080582913X
ISBN 13: 9780805829136
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Tapa blanda
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Condición: good. The book is in good condition with all pages and cover intact, including the dust jacket if originally issued. The spine may show light wear. Pages may contain some notes or highlighting, and there might be a "From the library of" label. Boxed set packaging, shrink wrap, or included media like CDs may be missing. Nº de ref. del artículo: BSM.SBYN
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
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Balancing Principles Teaching PR
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 080582913X
ISBN 13: 9780805829136
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Balancing Principles for Teaching Elementary Reading
Publicado por
Routledge, 2000
ISBN 10: 080582913X
ISBN 13: 9780805829136
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