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Theories of Mathematical Learning (INTERNATIONAL CONGRESS ON MATHEMATICAL EDUCATION//PROCEEDINGS) - Tapa dura
Sinopsis
Chemists, working with only mortars and pestles, could not get very far unless they had mathematical models to explain what was happening "inside" of their elements of experience -- an example of what could be termed mathematical learning.
This volume contains the proceedings of Work Group 4: Theories of Mathematics, a subgroup of the Seventh International Congress on Mathematical Education held at Université Laval in Québec. Bringing together multiple perspectives on mathematical thinking, this volume presents elaborations on principles reflecting the progress made in the field over the past 20 years and represents starting points for understanding mathematical learning today. This volume will be of importance to educational researchers, math educators, graduate students of mathematical learning, and anyone interested in the enterprise of improving mathematical learning worldwide.
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Acerca del autor
Leslie P. Steffe, Pearla Nesher, Paul Cobb, Bharath Sriraman, Brian Greer
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Theories of Mathematical Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1996
ISBN 10: 0805816615
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Theories of Mathematical Learning
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Theories of Mathematical Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1996
ISBN 10: 0805816615
ISBN 13: 9780805816617
Nuevo
Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Condición: New. pp. 544. Nº de ref. del artículo: 26342374
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Theories of Mathematical Learning
Publicado por
Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
ISBN 10: 0805816615
ISBN 13: 9780805816617
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Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 544 pages. 9.50x6.50x1.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. Nº de ref. del artículo: __0805816615
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