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The Mind's Staircase: Exploring the Conceptual Underpinnings of Children's Thought and Knowledge - Tapa dura
Reseña del editor:
The shortcomings of Piaget's theory of intellectual development are well-known. Less clear is what sort of theory should be devised to replace it. This volume describes the current "main contenders," including neo-Piagetian, neo-connectionist, neo-innatist and sociocultural models. Its contributors conclude that none of these models are adequate because each one implies a view of the human mind which is either too general, too particular, or too modular. A collaborative program of research -- seven years in the making -- is then described, which gives support to a newly emerging synthesis of these various positions.
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- EditorialPsychology Press
- Año de publicación1992
- ISBN 10 0805803246
- ISBN 13 9780805803242
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de edición1
- Número de páginas430
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The Mind's Staircase
Publicado por
Taylor & Francis 1992-02-12, Hillsdale, N.J.
(1992)
ISBN 10: 0805803246
ISBN 13: 9780805803242
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The Mind's Staircase: Exploring the Conceptual Underpinnings of Children's Thought and Knowledge
Publicado por
Psychology Press 1992-02-12
(1992)
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The Mind's Staircase: Exploring the Conceptual Underpinnings of Children's Thought and Knowledge
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Taylor & Francis Inc
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The Mind's Staircase: Exploring the Conceptual Underpinnings of Children's Thought and Knowledge
Publicado por
Lawrence Erlbaum Assoc Inc
(1991)
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Case, R: The Mind s Staircase
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(1992)
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Descripción Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robbie CaseThe shortcomings of Piaget s theory of intellectual development are well-known. Less clear is what sort of theory should be devised to replace it. This volume describes the current main contenders, including neo-Piagetian, neo-connection. Nº de ref. del artículo: 595017755
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THE MIND'S STAIRCASE: EXPLORING
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Psychology Press
(1992)
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