Performance-Based Curriculum for Science: From Knowing to Showing (From Knowing to Showing series) - Tapa blanda

Helen Burz; Kit Marshall

 
9780803965072: Performance-Based Curriculum for Science: From Knowing to Showing (From Knowing to Showing series)

Sinopsis

Performance-Based Curriculum for Science offers you a framework for a logical, incremental transition to a performance-based orientation. Provides performance benchmarks to assess progress at Grades 3, 5, 8, and 12. Offers key competencies, concepts, and content that all students should know. Benchmarks and examples follow national science standards by Having students identify the problem to be solved Using multiple problem-solving strategies Providing real-world applications of problem solving

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Acerca del autor

Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.

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Otras ediciones populares con el mismo título

9780803965065: Performance-Based Curriculum for Science: From Knowing to Showing (From Knowing to Showing series)

Edición Destacada

ISBN 10:  0803965060 ISBN 13:  9780803965065
Editorial: Corwin, 1997
Tapa dura