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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices: 27 (Mathematics Education Library, 27) - Tapa dura
Libro 16 de 48: Mathematics Education Library
Sinopsis
This book discusses mathematics learners in transition and their practices in different contexts; the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. Providing both empirical studies and significant theoretical reflections, it will appeal to researchers and postgraduate students in mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education.
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Reseña del editor
This book discusses mathematics learners in transition and their practices in different contexts; the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. Providing both empirical studies and significant theoretical reflections, it will appeal to researchers and postgraduate students in mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education.
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices (Mathematics Education Library)
Publicado por
Kluwer Academic Publishers, 2002
ISBN 10: 0792371852
ISBN 13: 9780792371854
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Transitions between contexts of mathematical practices. Mathematics education library.
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Dordrecht, Kluwer Academic Publishers, 2002
ISBN 10: 0792371852
ISBN 13: 9780792371854
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(eds.) Transitions Between Context of Mathematical Practices.
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Kluwer, Dordrecht, 2002
ISBN 10: 0792371852
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Hardcover. Condición: Wie neu. Dordrecht, Kluwer (2002). gr.8°. VIII, 246 p. Hardbound. Mathematics Education Library, volume 27.- Like new. Nº de ref. del artículo: 95494
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices (Mathematics Education Library, 27)
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices
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Kluwer Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0792371852
ISBN 13: 9780792371854
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Cloth/Laminated Boards. Condición: Like New. Type: Book This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education. 246pp. Nº de ref. del artículo: 014556
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book discusses mathematics learners in transition and their practices in different contexts the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved and the communication and negotiation of mathematical meanings during tra. Nº de ref. del artículo: 5969980
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices
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Kluwer Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0792371852
ISBN 13: 9780792371854
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Condición: New. Focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; and on the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. This book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective. Editor(s): Abreu, Guida de; Bishop, Alan J.; Presmeg, Norma C. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 257 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 553. . 2001. Hardback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780792371854
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education. Nº de ref. del artículo: 9780792371854
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices
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Transitions Between Contexts of Mathematical Practices
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