Sinopsis
Perceptive, provocative, and lucid...Patricia Cranton's clear and careful analysis and her down-to-earth examples of transformative learning concepts move my work significantly closer to the practitioner. Highly recommAnded! - Jack Mezirow, professor emeritus of adult education, Teachers College, Columbia University
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Acerca del autor
PATRICIA CRANTON is professor of education and director of instructional development at Brock University in Ontario, Canada. She is the author of Planning Instruction for Adult Learners and Working with Adult Learners.
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Understanding and Promoting Transformative Learning : A Guide for Educators of Adults
Publicado por
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1994
ISBN 10: 0787900176
ISBN 13: 9780787900175
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Tapa dura
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Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide for Educators of Adults
Publicado por
Jossey-Bass, 1994
ISBN 10: 0787900176
ISBN 13: 9780787900175
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide for Educators of Adults
Publicado por
Jossey-Bass, 1994
ISBN 10: 0787900176
ISBN 13: 9780787900175
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Tapa dura
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Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide for Educators of Adults
Publicado por
Jossey-Bass, 1994
ISBN 10: 0787900176
ISBN 13: 9780787900175
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Understanding and Promoting Transformative Learning: A Guide for Educators of Adults
Publicado por
Jossey-Bass, 1994
ISBN 10: 0787900176
ISBN 13: 9780787900175
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