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Sinopsis
With so much competing for the time of today’s students, youth services librarians have an especially challenging job. How can they reach their target audience? One of the surest ways is the promotion--through the local school system--of a series of class visits to the public library. But where to begin? Choosing a grade level, contacting school officials and teachers, and planning age-appropriate programs are among the many steps that librarians must take--but may feel unprepared for.
Encouraging the collaboration of professionals in public libraries and local schools, this comprehensive guide presents a detailed framework for a versatile program of class visits. Written by two public librarians with firsthand experience, it describes, in a step-by-step format, how to accomplish a structured series of class visits. The book addresses procedures, planning and implementation, and offers suggestions for both elementary and secondary school visits. Informational packets and other print materials are provided for each level. Possible challenges are discussed, with thoughts on their impact on the overall program and ways to find workable solutions. The appendices contains easily adaptable templates including sample schedules, letters to teachers and evaluation forms.
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Acerca del autor
Martha Seif Simpson is head of children's services at Stratford Library Association in Stratford, Connecticut.
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Bringing Classes into the Public Library: A Handbook for Librarians
Publicado por
McFarland, 2007
ISBN 10: 0786428066
ISBN 13: 9780786428069
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Tapa blanda
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Bringing Classes into the Public Library: A Handbook for Librarians
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McFarland, Jefferson, NC, 2007
ISBN 10: 0786428066
ISBN 13: 9780786428069
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Soft Cover
Librería: Book Booth, Berea, OH, Estados Unidos de America
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Bringing Classes into the Public Library
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Bringing Classes into the Public Library
Publicado por
McFarland and Co Inc, US, 2007
ISBN 10: 0786428066
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Paperback
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Paperback. Condición: New. With so much competing for the time of today's students, youth services librarians have an especially challenging job. How can they reach their target audience? One of the surest ways is the promotion--through the local school system--of a series of class visits to the public library. But where to begin? Choosing a grade level, contacting school officials and teachers, and planning age-appropriate programs are among the many steps that librarians must take--but may feel unprepared for. Encouraging the collaboration of professionals in public libraries and local schools, this comprehensive guide presents a detailed framework for a versatile program of class visits. Written by two public librarians with firsthand experience, it describes, in a step-by-step format, how to accomplish a structured series of class visits. The book addresses procedures, planning and implementation, and offers suggestions for both elementary and secondary school visits. Informational packets and other print materials are provided for each level. Possible challenges are discussed, with thoughts on their impact on the overall program and ways to find workable solutions. The appendices contains easily adaptable templates including sample schedules, letters to teachers and evaluation forms. Nº de ref. del artículo: LU-9780786428069
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Bringing Classes into the Public Library: A Handbook for Librarians
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Bringing Classes into the Public Library: A Handbook for Librarians
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McFarland & Co Inc Pub, 2007
ISBN 10: 0786428066
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Bringing Classes into the Public Library: A Handbook for Librarians
Publicado por
McFarland & Company, Incorporated Publishers, 2007
ISBN 10: 0786428066
ISBN 13: 9780786428069
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Bringing Classes into the Public Library: A Handbook for Librarians
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McFarland & Company, Incorporated Publishers, 2007
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ISBN 13: 9780786428069
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McFarland & Company, Incorporated Publishers, 2007
ISBN 10: 0786428066
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Bringing Classes into the Public Library
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Articulates the reasons and defines a strategy for promoting a program of class visits to the public library, including instructions and templates.KlappentextWith so much competing for the time of today s students, youth services lib. Nº de ref. del artículo: 898668010
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