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Learning Potential Assessment and Cognitive Training: Actual Research and Perspectives in Theory Building and Methodology: 7 (Advances in Cognition and Educational Practice) - Tapa dura
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Reseña del editor
This text discusses research on learning potential assessment and cognitive training. Moreover, several contributions discuss the relationship between individual learning and social interaction during learning potential assessment. It has five themes, covering research on learning potential assessment and cognitive training. These themes are: theoretical base of LPA, reciprocity in LPA, LPA and cognitive training, cross cultural perspectives, LPA related research and cognitive education.
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- EditorialJai Press Inc.
- Año de publicación2002
- ISBN 10 0762308079
- ISBN 13 9780762308071
- EncuadernaciónTapa dura
- IdiomaInglés
- Número de páginas422
- EditorVan Der Aalsvoort G.M., Resing W.
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Learning Potential Assessment And Cognitive Training (Advances In Cognition And Educational Practice) (Hb 2002)
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Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0762308079
ISBN 13: 9780762308071
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Learning Potential Assessment and Cognitive Training: Actual Research and Perspectives in Theory Building and Methodology (Advances in Cognition and Educational Practice, 7)
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Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0762308079
ISBN 13: 9780762308071
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Learning Potential Assessment and Cognitive Training: Actual Research and Perspectives in Theory Building and Methodology
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Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0762308079
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Learning Potential Assessment and Cognitive Trai - Actual Research and Perspectives in Theory Building and Methodology
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Learning Potential Assessment and Cognitive Training: Actual Research and Perspectives in Theory Building and Methodology (Advances in Cognition and Educational Practice, 7)
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Learning Potential Assessment and Cognitive Training: Actual Research and Perspectives in Theory Building and Methodology
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