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Sinopsis
Theory of Media Literacy: A Cognitive Approach comprehensively explains how we absorb the flood of information in our media-saturated society and examines how we often construct faulty meanings from those messages. In this book, author W. James Potter enlightens readers on the tasks of information processing. By building on a foundation of principles about how humans think, Theory of Media Literacy examines decisions about filtering messages, standard schema to match meaning, and higher level skills to construct meaning.
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Acerca del autor
W. James Potter, professor at the University of California at Santa Barbara, holds one PhD in Communication Studies and another in Instructional Technology. He has been teaching media courses for more than two decades in the areas of effects on individuals and society, content narratives, structure and economics of media industries, advertising, and journalism. He has served as editor of the Journal of Broadcasting & Electronic Media and is the author of many journal articles and several dozen books, including: Media Effects; Media Literacy, 10th edition; The 11 Myths of Media Violence; Major Theories of Media Effects; Becoming a Strategic Thinker: Developing Skills for Success; and 7 Skills of Media Literacy.
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Theory of Media Literacy: A Cognitive Approach
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Media literacy is a topic of interest, especially to educators. This book brings together the scattered work on media literacy.Über den AutorW. James Potter, professor at the University of California at Santa Barbara, . Nº de ref. del artículo: 594967796
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Buch. Condición: Neu. Theory of Media Literacy | A Cognitive Approach | W. James Potter | Buch | Gebunden | Englisch | 2004 | Sage Publications, Inc | EAN 9780761929512 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Nº de ref. del artículo: 108399298
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