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Sinopsis
This book traces the development of the school effectiveness debate and raises key questions about how it has become a dominant discourse in theories of educational change today.
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Acerca del autor
Louise Morley, Naz Rassool
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School Effectiveness : Fracturing the Discourse
Publicado por
Falmer Press, London, 1999
ISBN 10: 0750708484
ISBN 13: 9780750708487
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Librería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino Unido
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School Effectiveness: Fracturing the Discourse (Master Classes in Education)
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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School Effectiveness
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0750708484
ISBN 13: 9780750708487
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Condición: New. pp. 164 68:B&W 7 x 10 in or 254 x 178 mm Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand. Nº de ref. del artículo: 7506290
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School Effectiveness : Fracturing the Discourse
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School Effectiveness : Fracturing the Discourse
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School Effectiveness: Fracturing the Discourse (Master Classes in Education)
Publicado por
Routledge, 1999
ISBN 10: 0750708484
ISBN 13: 9780750708487
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Tapa dura
Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. This book traces the development of the school effectiveness debate and raises key questions about how it has become a dominant discourse in theories of educational change today. Num Pages: 176 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 246 x 174 x 20. Weight in Grams: 318. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780750708487
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School Effectiveness: Fracturing the Discourse (Master Classes in Education Series)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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School Effectiveness
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School Effectiveness: Fracturing the Discourse
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