Sinopsis
The challenge of school improvement for "failing schools" is a complex and much debated issue. This text attempts to help those working in, or working with, failing schools and aims to contradict the notion that there are no "quick fixes".
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Acerca del autor
Louise Stoll is Coordinating Director of the International School Effectiveness and Improvement Centre (ISEIC) at the Institute of Education. Kate Myers is Professor of Professional Development in Education at Keele University.
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No Quick Fixes : Perspectives on Schools in Difficulty
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No Quick Fixes: Perspectives on Schools in Difficulty
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Taylor & Francis Group, 1997
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