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Sinopsis
This text directly focuses on student empowerment through meaningful research. It makes explicit the relationship between teaching method, classroom practice, and the production of knowledge.
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Kincheloe, Joe; Steinberg, Shirley
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Students as Researchers: Creating Classrooms that Matter
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Hardback. Condición: Good. This book focuses directly on student empowerment through meaningful research. It fills a specific gap in educational literature by making explicit the relationship between teaching method, classroom practice, and the production of knowledge. Drawing on the best of theoretical innovations over the last decade Students as Researchers places them in a living accessible context. With a sound basis in theory, the book is also extremely practical and accessible for students, giving scenarios and examples that can be used to reveal the workings and benefits of research. Nº de ref. del artículo: 00092922709
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Students as Researchers: Creating Classrooms that Matter
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Hardback. Condición: Good. This book focuses directly on student empowerment through meaningful research. It fills a specific gap in educational literature by making explicit the relationship between teaching method, classroom practice, and the production of knowledge. Drawing on the best of theoretical innovations over the last decade Students as Researchers places them in a living accessible context. With a sound basis in theory, the book is also extremely practical and accessible for students, giving scenarios and examples that can be used to reveal the workings and benefits of research. Nº de ref. del artículo: CIN0750706309G
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Students as Researchers: Creating Classrooms that Matter (Teachers' Library)
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kincheloe, Joe Steinberg, ShirleyThis book focuses directly on student empowerment through meaningful research. It fills a specific gap in educational literature by making explicit the relationship between teaching method, classroom practice, an. Nº de ref. del artículo: 594943092
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Taylor & Francis Group, 1998
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Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0750706309
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