Sinopsis
Learning is among the most basic of human activities. The study of learning, and research into learning is becoming a central part of educational studies. This is a comprehensive introduction to contemporary theories and modern practices of learning. Updated and expanded, this second edition should be of interest to teachers, facilitators, human resource developers and students of education. The contents cover: lifelong learning; the social background to learning; cognitivist theory; types of learning; learning using ICT; and philosophical reflections on learning.
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Acerca del autor
Jarvis, Peter; Holford, John; Griffin, Colin
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The Theory and Practice of Learning (National Health Informatics Collection)
Publicado por
Routledge, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
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The Theory and Practice of Learning (National Health Informatics Collection)
Publicado por
Routledge, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
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The Theory and Practice of Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
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The Theory and Practice of Learning
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Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
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Condición: Good. 2nd Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: GRP76842255
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Librería: AwesomeBooks, Wallingford, Reino Unido
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The Theory and Practice of Learning (National Health Informatics Collection)
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The Theory and Practice of Learning
Publicado por
Routledge, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
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The Theory and Practice of Learning (National Health Informatics Collection)
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Routledge 01/02/2003, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
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The Theory and Practice of Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10: 0749438592
ISBN 13: 9780749438593
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