Developing Student Capability Through Modular Courses (Teaching and Learning in Higher Education) - Tapa blanda
Libro 4 de 5: Teaching and Learning in Higher Education
Sinopsis
Higher education in the UK has recently been transformed due to the introduction of module-style degree programmes. This collection of essays and case studies reviews the experiences of both students using the new modules and teachers integrating modular systems into their curricula.
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Acerca del autor
Lawrie Walker, Alan Jenkins
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Developing Student Capability Through Modular Courses
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10: 0749413697
ISBN 13: 9780749413699
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Developing Student Capability Through Modular Courses (Teaching and Learning in Higher Education)
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paperback. Condición: Very Good. Developing Student Capability Through Modular Courses (Teaching and Learning in Higher Education) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. Nº de ref. del artículo: 7719-9780749413699
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Developing Student Capability Through Modular Courses (Teaching and Learning in Higher Education)
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
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Developing Student Capability Through Modular Courses (Teaching and Learning in Higher Education)
Publicado por
Routledge, 1994
ISBN 10: 0749413697
ISBN 13: 9780749413699
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Developing Student Capability Through Modular Courses
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Routledge, 1994
ISBN 10: 0749413697
ISBN 13: 9780749413699
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DEVELOPING STUDENT CAPABILITY THROUGH MODULAR COURSES (Teaching and Learning in Higher Education)
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10: 0749413697
ISBN 13: 9780749413699
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Developing Student Capability Through Modular Courses
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DEVELOPING STUDENT CAPABILITY THROUGH MODULAR COURSES (Teaching and Learning in Higher Education)
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10: 0749413697
ISBN 13: 9780749413699
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