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Book by Chaille Christine Britain Lory
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Reseña del editor:
Young children - how they experience the world, interact with each other, pose questions, and construct knowledge - form the basis for this insightful examination of early childhood science education. This text examines the child as a theory builder and establishes a constructivist curriculum that involves the children in actually doing science.
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- EditorialPearson
- Año de publicación1999
- ISBN 10 0673990915
- ISBN 13 9780673990914
- EncuadernaciónLibro de texto
- Número de páginas192
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A Young Child as Scientist - A Constructivist Approach to Early Childhood Science Education
Publicado por
Allyn & Bacon
(1996)
ISBN 10: 0673990915
ISBN 13: 9780673990914
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THE YOUNG CHILD AS SCIENTIST: A
Publicado por
Allyn & Bacon
(1996)
ISBN 10: 0673990915
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