Teaching & Researching: Language Learning Strategies (Applied Linguistics in Action)

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9780582381292: Teaching & Researching: Language Learning Strategies (Applied Linguistics in Action)
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Book by Oxford Rebecca L

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Críticas:

"Presents a relatively compact, well-resourced, and authoritative guide to the learning strategies field."

- ELT Journal

Reseña del editor:

Over the past thirty years, the field of language learning strategies has generated a massive amount of interest and research in applied linguistics. Teaching and Researching Language Learning Strategies redraws the landscape of language learning strategies at just the right time. In this book Rebecca Oxford charts the field systematically and coherently for the benefit of language learning practitioners, students, and researchers. Offering practical, innovative suggestions for assessing, teaching, and researching language learning strategies, she provides examples of strategies and tactics from all levels, from beginners to distinguished-level learners, as well as a new taxonomy of strategies for language learning.

In demonstrating why self-regulated learning strategies are necessary for language proficiency, Oxford integrates socio-cultural, cognitive, and affective dimensions, and argues convincingly for the need for conceptual cross-fertilization. Providing clear and concise explanations of the advantages and limitations of the different approaches, this book is full of practical value and theoretical insights.

The book is designed to guide the reader with the use of a range of features, including:

  • key quotes and concept boxes
  • preview questions and chapter overviews
  • glossary and end-of-chapter further readings
  • sources and resources section

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Rebecca L. Oxford
Publicado por Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2011)
ISBN 10: 0582381290 ISBN 13: 9780582381292
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2011. Paperback. Condición: New. Language: English . Brand New Book. After thirty years, language learning strategy (LLS) researchers have accumulated a critical mass of knowledge. There is now a need for a systematic and coherent effort to chart the field and map out the issues. There is also a need for conceptual cross-fertilization and a concerted effort in theory-building, so that more useful research avenues can be explored for the students benefit. In this highly accessible and informative book Rebecca Oxford shows why self-regulated learning strategies are necessary for language proficiency and offers practical suggestions for assessing, teaching, and researching these stratregies. This book integrates sociocultural, cognitive, and affective dimensions proving there is nothing as practical as a good theory. This book re-draws the landscape of language learning strategies and renews the field with vigor and excitement. Nº de ref. del artículo: AAZ9780582381292

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Rebecca L. Oxford
Publicado por Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2011)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2011. Paperback. Condición: New. Language: English . Brand New Book. After thirty years, language learning strategy (LLS) researchers have accumulated a critical mass of knowledge. There is now a need for a systematic and coherent effort to chart the field and map out the issues. There is also a need for conceptual cross-fertilization and a concerted effort in theory-building, so that more useful research avenues can be explored for the students benefit. In this highly accessible and informative book Rebecca Oxford shows why self-regulated learning strategies are necessary for language proficiency and offers practical suggestions for assessing, teaching, and researching these stratregies. This book integrates sociocultural, cognitive, and affective dimensions proving there is nothing as practical as a good theory. This book re-draws the landscape of language learning strategies and renews the field with vigor and excitement. Nº de ref. del artículo: AAZ9780582381292

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Rebecca L. Oxford
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Oxford, Rebecca
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ISBN 10: 0582381290 ISBN 13: 9780582381292
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Descripción Pearson Education ESL, 2011. Condición: New. 2011. 1st Edition. Paperback. Series: Applied Linguistics in Action. Num Pages: 360 pages, Illustrations. BIC Classification: CJA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 155 x 20. Weight in Grams: 548. . . . . . . Nº de ref. del artículo: V9780582381292

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ISBN 10: 0582381290 ISBN 13: 9780582381292
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Oxford, Rebecca (Author)
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Descripción Longman, 2011. Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 360 pages. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __0582381290

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