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Sinopsis
Intended for upper-level courses in principles of learning, animal learning and learning and memory, this text shows how learning principles revealed in animal research can be applied to human behaviour. Rather than leaving students with the impression that learning is an isolated phenomenon involving only classical conditioning, reinforcement and formation of associations, the author also reveals its relationship to cognitive processes, such as memory and thinking. The author's coverage of the Rescoria-Wagner model should enable students to understand the importance of neural network models in learning research and perceive the links between associative learning and higher cognitive processes. This edtion includes a new chapter on biological factors in learning.
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Reseña del editor
Intended for upper-level courses in principles of learning, animal learning and learning and memory, this text shows how learning principles revealed in animal research can be applied to human behaviour. Rather than leaving students with the impression that learning is an isolated phenomenon involving only classical conditioning, reinforcement and formation of associations, the author also reveals its relationship to cognitive processes, such as memory and thinking. The author's coverage of the Rescoria-Wagner model should enable students to understand the importance of neural network models in learning research and perceive the links between associative learning and higher cognitive processes. This edtion includes a new chapter on biological factors in learning.
Biografía del autor
David A. Lieberman teaches in Scotland, although he was educated at Brown University and taught at the University of Illinois-Champaign for many years.
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Learning: Behavior and Cognition
Publicado por
Cengage Learning, Inc, 1992
ISBN 10: 0534174000
ISBN 13: 9780534174002
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Hardback. Condición: Good. Intended for upper-level courses in principles of learning, animal learning and learning and memory, this text shows how learning principles revealed in animal research can be applied to human behaviour. Rather than leaving students with the impression that learning is an isolated phenomenon involving only classical conditioning, reinforcement and formation of associations, the author also reveals its relationship to cognitive processes, such as memory and thinking. The author's coverage of the Rescoria-Wagner model should enable students to understand the importance of neural network models in learning research and perceive the links between associative learning and higher cognitive processes. This edtion includes a new chapter on biological factors in learning. Nº de ref. del artículo: 00025844762
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Learning : Behavior and Cognition
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Cengage Learning, 1993
ISBN 10: 0534174000
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Learning: Behavior and Cognition
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Brooks/Cole, 1993
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Cengage Learning, 1992
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Learning: Behavior and Cognition
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Cengage Learning, Inc, 1992
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Learning: Behavior and Cognition
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Brooks/Cole 21/01/1993, 1993
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Brooks/Cole Pub Co, 1993
ISBN 10: 0534174000
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Brooks/Cole, 1993
ISBN 10: 0534174000
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Librería: Hamelyn, Madrid, M, España
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Condición: Very Good. : Este libro de David A. Lieberman explora los principios del aprendizaje y su relación con los procesos cognitivos. A través de una escritura clara y accesible, el autor muestra cómo los principios del aprendizaje revelados en la investigación con animales pueden aplicarse al comportamiento humano. El libro cubre temas como el condicionamiento clásico, el refuerzo y la formación de asociaciones, así como la relación del aprendizaje con la memoria y el pensamiento. Además, se incluye una explicación del modelo Rescorla-Wagner y su importancia en la investigación del aprendizaje. EAN: 9780534174002 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Learning: Behavior and Cognition Autor: David A. Lieberman Editorial: Brooks/Cole Idioma: en Páginas: 580 Formato: tapa dura. Nº de ref. del artículo: Happ-2024-09-24-3aa6ff2d
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