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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning Hardback (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Tapa dura
Sinopsis
This 2004 book represents a multidisciplinary collaboration that highlights the significance of Mikhail Bakhtin's theories to modern scholarship in the field of language and literacy. Chapters are contributed by authors who write from various perspectives.
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Acerca de los autores
Arnetha F. Ball is Associate Professor of Education at Stanford University. Her research interests focus on the oral and written literacies of culturally and linguistically diverse populations in the United States and South Africa. She has served on many boards and committees in her field and has published widely, with numerous book chapters and articles in journals that include Linguistics and Education, Applied Behavioral Science Review, Language Variation and Change, and Written Communication.
Sarah Warshauer Freedman is Professor of Education at the University of California, Berkeley and was Director of the National Center for the Study of Writing and Literacy from 1985–96. She is the author of Exchanging Writing, Exchanging Cultures: Lessons in School Reform from the United States and Great Britain, Response to Student Writing and the editor of The Acquisition of Written Language.
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521831059
ISBN 13: 9780521831055
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning Hardback (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521831059
ISBN 13: 9780521831055
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Encuadernación de tapa dura. Condición: Nuevo. Contributed by authors who write from various disciplinary perspectives, the essays in this book clarify the learning theories of Mikhail Bakhtin and address the application of his concepts to contemporary issues. In addition, the authors are joined by other scholars in a Bakhtinian dialogue. Together, they address questions that readers may have about Bakhtinian theory and its application to everyday teaching practices. Nº de ref. del artículo: ABE-1718190337004
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BAKHTINIAN PERSPECTIVES ON LANGUAGE, LITERACY, AND LEARNING (LEARNING IN DOING: SOCIAL, COGNITIVE AND COMPUTATIONAL PERSPECTIVES)
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Cambridge University Press, 2004
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ISBN 13: 9780521831055
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 2004
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Condición: New. This 2004 book represents a multidisciplinary collaboration that highlights Mikhail Bakhtin's theories and modern scholarship. Editor(s): Ball, Arnetha F.; Freedman, Sarah Warshauer. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 364 pages, 16 b/w illus. 14 tables. BIC Classification: CJA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 21. Weight in Grams: 618. . 2004. Illustrated. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780521831055
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, And Learning
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Cambridge University Press CUP, 2004
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, And Learning
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ISBN 13: 9780521831055
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Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521831059
ISBN 13: 9780521831055
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Condición: New. This 2004 book represents a multidisciplinary collaboration that highlights Mikhail Bakhtin's theories and modern scholarship. Editor(s): Ball, Arnetha F.; Freedman, Sarah Warshauer. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 364 pages, 16 b/w illus. 14 tables. BIC Classification: CJA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 21. Weight in Grams: 618. . 2004. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9780521831055
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