Sinopsis
This text provides a systematic introduction to the issues involved in planning, developing, and managing effective language programs. The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators.
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Reseña del editor
This text provides a systematic introduction to the issues involved in planning, developing, and managing effective language programs. The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators.
Product Description
Book by Richards Jack C
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Professional Learning)
Publicado por
Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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paperback
Librería: New Legacy Books, Annandale, NJ, Estados Unidos de America
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Professional Learning)
Publicado por
Cambridge University Press (edition 1), 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Professional Learning)
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Curriculum Development in Language Teaching
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Curriculum Development in Language Teaching
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ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Professional Learning)
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ISBN 13: 9780521804912
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Condición: Fair. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] [ Water Damage: SLIGHT, doesn't affect use ] Publisher: Cambridge University Press Pub Date: 3/12/2001 Binding: Paperback Pages: 336 first edition. Nº de ref. del artículo: 6601730
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included. Nº de ref. del artículo: O10M-00614
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Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521804914
ISBN 13: 9780521804912
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Paperback
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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