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Assessing Mathematical Proficiency Paperback: 53 (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53) - Tapa blanda

 
9780521697668: Assessing Mathematical Proficiency Paperback: 53 (Mathematical Sciences Research Institute Publications, Series Number 53)
Tapa blanda
ISBN 10: 0521697662 ISBN 13: 9780521697668
Editorial: Cambridge University Press, 2007

Sinopsis

This volume presents the results of discussions among mathematicians, maths education researchers, teachers, test developers, and policymakers who gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, with examples of some of the best mathematics assessments worldwide.

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Críticas

'... thought provoking. The authors succeed in showing the complexity of the problem of assessing mathematical proficiency and the difference, sometimes dramatic, in the perception of this issue by various stakeholders.' American Journal of Psychology

'... describes complexities of assessment when English is not a student's native language.' EMS Newsletter

Biografía del autor

Alan Schoenfeld is the Elizabeth and Edward Conner Professor of Education and Affiliated Professor of Mathematics at the University of California, Berkeley.

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Edición Destacada

ISBN 10:  0521874920 ISBN 13:  9780521874922
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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ISBN 10: 0521697662 ISBN 13: 9780521697668
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Schoenfeld, Alan H.
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Librería: Grand Eagle Retail, Fairfield, OH, Estados Unidos de America

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Paperback. Condición: new. Paperback. Testing matters It can determine kids' and schools' futures. In a conference at the Mathematical Sciences Research Institute, mathematicians, math education researchers, teachers, test developers, and policymakers gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. This volume presents the results of the discussions. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, including many examples of some of the best mathematics assessments worldwide. A special feature is an interview with a student about his knowledge of fractions and a demonstration of what interviews (versus standardized tests) can reveal. Testing matters! It can determine kids' and schools' futures. In a conference at the Mathematical Sciences Research Institute, mathematicians, math education researchers, teachers, test developers, and policymakers gathered to work through critical issues related to mathematics assessment. This volume presents the results of the discussions. It highlights the kinds of information that different assessments can offer, including many examples of some of the best mathematics assessments worldwide. A special feature is an interview with a student about his knowledge of fractions and a demonstration of what interviews (versus standardized tests) can reveal. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9780521697668

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