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Sinopsis
The affective domain and the emotional factors which influence language learning have been of interest in the field of language teaching for a number of years. By proposing a holistic approach to the learning process, this volume takes the position that the language learning experience will be much more effective when both affect and cognition are considered. The eighteen chapters discuss issues such as memory, anxiety, self-esteem, facilitation, autonomy, classroom activities, and assessment from the perspective of affect. Affect in Language Learning will be of interest to teachers-in-preparation, teachers, teacher educators, curriculum designers, programme administrators and researchers and to those second language teaching professionals who wish to improve language teaching through a greater awareness of the role affect plays.
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Affect in Language Learning
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Affect in Language Learning
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Cambridge University Press, 1999
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
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Original o primera edición
Librería: Project HOME Books, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
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Affect in Language Learning
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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ISBN 10: 0521659639
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Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Affect in Language Learning
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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