Using the Board in the Language Classroom Paperback (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

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9780521654173: Using the Board in the Language Classroom Paperback (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process.

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Reseña del editor:

More than 130 activities as well as tips and suggestions for using the classroom board more effectively and efficiently. This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process.

Biografía del autor:

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Dobbs, Jeannine
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Dobbs, Jeannine
Editorial: Cambridge University Press (2001)
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Jeannine Dobbs
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2001)
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 224 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. More than 130 activities as well as tips and suggestions for using the classroom board more effectively and efficiently. This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process. Nº de ref. de la librería AAA9780521654173

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Editorial: Cambridge University Press 2001-02-05 (2001)
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