Collaborative Action Research for English Language Teachers Paperback (Cambridge Language Teaching Library)

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9780521638951: Collaborative Action Research for English Language Teachers Paperback (Cambridge Language Teaching Library)

This book presents first-person accounts providing the basis for exploring the challenges and constraints of action research.

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Reseña del editor:

Collaborative Action Research for English Language Teachers proposes that action research should be a collaborative process emerging from the practical concerns of groups of teachers working in a common or similar context. Teachers' first-person accounts provide the basis for exploring the challenges and constraints of action research. Collaborative Action Research for English Language Teachers discusses: what collaborative action research is and why it is of interest to classroom teachers; processes and steps in collaborative action research; methods for data collection that integrate with classroom activities and ways of analysing action research data. It will be of interest to teachers seeking new directions for their own professional development as well as to teacher educators, program administrators and researchers interested in integrating collaborative action research into current practice and curriculum renewal.

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Burns A
ISBN 10: 052163895X ISBN 13: 9780521638951
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(Delhi, DELHI, India)
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Editorial: Cambridge University Press (1999)
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Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2005)
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Collaborative Action Research for English Language Teachers proposes that action research should be a collaborative process emerging from the practical concerns of groups of teachers working in a common or similar context. Teachers first-person accounts provide the basis for exploring the challenges and constraints of action research. Collaborative Action Research for English Language Teachers discusses: what collaborative action research is and why it is of interest to classroom teachers; processes and steps in collaborative action research; methods for data collection that integrate with classroom activities and ways of analysing action research data. It will be of interest to teachers seeking new directions for their own professional development as well as to teacher educators, program administrators and researchers interested in integrating collaborative action research into current practice and curriculum renewal. Nº de ref. de la librería AAA9780521638951

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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Collaborative Action Research for English Language Teachers proposes that action research should be a collaborative process emerging from the practical concerns of groups of teachers working in a common or similar context. Teachers first-person accounts provide the basis for exploring the challenges and constraints of action research. Collaborative Action Research for English Language Teachers discusses: what collaborative action research is and why it is of interest to classroom teachers; processes and steps in collaborative action research; methods for data collection that integrate with classroom activities and ways of analysing action research data. It will be of interest to teachers seeking new directions for their own professional development as well as to teacher educators, program administrators and researchers interested in integrating collaborative action research into current practice and curriculum renewal. Nº de ref. de la librería AAA9780521638951

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Burns, Anne
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Burns, Anne
Editorial: Cambridge University Press 2005-08 (2005)
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Descripción Cambridge University Press 2005-08, 2005. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-LSI-06931679

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Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 052163895X ISBN 13: 9780521638951
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 272 pages. Dimensions: 8.9in. x 6.0in. x 0.7in.Collaborative Action Research for English Language Teachers proposes that action research should be a collaborative process emerging from the practical concerns of groups of teachers working in a common or similar context. Teachers first-person accounts provide the basis for exploring the challenges and constraints of action research. Collaborative Action Research for English Language Teachers discusses: what collaborative action research is and why it is of interest to classroom teachers; processes and steps in collaborative action research; methods for data collection that integrate with classroom activities and ways of analysing action research data. It will be of interest to teachers seeking new directions for their own professional development as well as to teacher educators, program administrators and researchers interested in integrating collaborative action research into current practice and curriculum renewal. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521638951

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