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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Tapa blanda
Sinopsis
Understanding Practice brings together the many different perspectives that have been applied to examining social context. From Ole Dreier's work on the therapeutic relationship, to Hugh Mehan's work on learning by disabled students, to Charles and Janet Keller's work on blacksmithing, the chapters form a diverse and fascinating look at situated learning. A distinctive feature of the book is the wide range of theoretical and methodological approaches to the problem of understanding cognition in everyday settings.
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Críticas
'Understanding Practice is an important contribution to the direction of the field. It has a cohesive theme that is timely in the direction of several disciplines, including psychology, anthropology and education.' Barbara Rogoff
Product Description
Understanding Practice Pb editado por Cambridge
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Understanding Practice : Perspectives on Activity and Context
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Paperback
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives)
Publicado por
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) (Volume 0)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) (Volume 0)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Librería: vladimir belskiy, Alexandria, VA, Estados Unidos de America
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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paperback
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) (Volume 0)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558514
ISBN 13: 9780521558518
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Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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