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Sinopsis
This is a book about how language teachers themselves rather than curriculum specialists develop and implement their own courses. The paperback edition illuminates the process of course development through the narratives of six ELT teachers who have designed courses in widely varying contexts worldwide. Graves provides a framework for course design and examines how these six teachers have utilized or departed from the framework in meeting the challenges of their particular situations. Each narrative is followed by an analysis and a set of tasks that direct the reader's attention to a particular aspect of the framework.
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De la contraportada
Teachers as Course Developers uses a unique case study approach to show how language teachers themselves - rather than curriculum specialists - develop and implement their own courses. Featured are the stories of six teachers who successfully designed their courses in different settings in Japan, the United States, and Latin America. The book provides a framework for the processes of course development which any teacher can use in planning his or her own courses. Each chapter highlights a different aspect of the framework based on the particular teacher's approach and examines how that teacher utilized or departed from the framework in order to meet the challenges of a particular situation. A set of tasks and discussion questions follows each narrative. An annotated bibliography is also included.
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Teachers as Course Developers
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers
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Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
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Paperback. Condición: Very Good. Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. Nº de ref. del artículo: 7719-9780521497688
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Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
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Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers
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Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press 30/05/1996, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Teachers as Course Developers
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Tapa blanda
Librería: Hamelyn, Madrid, M, España
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Condición: As New. : Este libro explora cómo los profesores de idiomas, en lugar de los especialistas en currículo, desarrollan e implementan sus propios cursos. A través de estudios de caso únicos, presenta las historias de seis profesores que diseñaron con éxito sus cursos en diversos entornos en Japón, Estados Unidos y América Latina. El libro proporciona un marco para el desarrollo de cursos que cualquier profesor puede utilizar, destacando diferentes aspectos de este marco basados en el enfoque de cada profesor y examinando cómo se adaptaron a los desafíos de sus situaciones particulares. Incluye análisis y tareas que dirigen la atención del lector a aspectos específicos del marco, así como una bibliografía anotada. EAN: 9780521497688 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Teachers as Course Developers Autor: Kathleen Graves Idioma: en Páginas: 214 Formato: tapa blanda. Nº de ref. del artículo: Happ-2026-09-01-7559dcc9
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Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052149768X
ISBN 13: 9780521497688
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Librería: MatSamstore, Chantilly, VA, Estados Unidos de America
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