Interactive Approaches to Second Language Reading (Cambridge Applied Linguistics)

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9780521358743: Interactive Approaches to Second Language Reading (Cambridge Applied Linguistics)

This text presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The paperback edition presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The book supports the view that reading in a second language involves more than decoding; instead, reading is seen as an interactive process whereby the learner's own background and knowledge contribute to understanding reading material. These articles are written by experts in the reading field, who present process models and discuss classroom applications. The book examines traditional approaches that focus on text and decoding skills, as well as more contemporary theories that consider the reader's base knowledge.

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Book Description:

The paperback edition presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The book supports the view that reading in a second language involves more than decoding; instead, reading is seen as an interactive process whereby the learner's own background and knowledge contribute to understanding reading material. These articles are written by experts in the reading field, who present process models and discuss classroom applications. The book examines traditional approaches that focus on text and decoding skills, as well as more contemporary theories that consider the reader's base knowledge.

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1.

Editorial: Cambridge University Press (1988)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Irish Booksellers
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Descripción Cambridge University Press, 1988. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0521358744

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Carrell, Patricia
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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(Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America)
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Nº de ref. de la librería 1749539

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Carrell, Patricia L.
Editorial: Cambridge University Press (1988)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Cantidad: > 20
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Descripción Cambridge University Press, 1988. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521358743

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Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos PAPERBACK Cantidad: 3
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Lakeside Books
(Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0521358744 BRAND NEW, GIFT QUALITY! NOT OVERSTOCKS OR MARKED UP REMAINDERS! DIRECT FROM THE PUBLISHER!|0.99. Nº de ref. de la librería OTF-Y-9780521358743

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Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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(London, Reino Unido)
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2004. Paperback. Estado de conservación: New. 7th ed.. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.This text presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The paperback edition presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The book supports the view that reading in a second language involves more than decoding; instead, reading is seen as an interactive process whereby the learner s own background and knowledge contribute to understanding reading material. These articles are written by experts in the reading field, who present process models and discuss classroom applications. The book examines traditional approaches that focus on text and decoding skills, as well as more contemporary theories that consider the reader s base knowledge. Nº de ref. de la librería APC9780521358743

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Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Paperback Cantidad: 14
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Descripción Cambridge University Press, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería 0521358744

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7.

Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2004. Paperback. Estado de conservación: New. 7th ed.. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. This text presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The paperback edition presents up-to-date theory, research, and classroom applications in second language reading from an interactive perspective. The book supports the view that reading in a second language involves more than decoding; instead, reading is seen as an interactive process whereby the learner s own background and knowledge contribute to understanding reading material. These articles are written by experts in the reading field, who present process models and discuss classroom applications. The book examines traditional approaches that focus on text and decoding skills, as well as more contemporary theories that consider the reader s base knowledge. Nº de ref. de la librería APC9780521358743

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8.

Leo Jones
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Paperback Cantidad: 20
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BuySomeBooks
(Las Vegas, NV, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 112 pages. Dimensions: 9.8in. x 7.7in. x 0.4in.Communicative Grammar Practice helps intermediate students improve their grammar accuracy. Intermediate-level students who have studied the basics of English grammar often make grammatical errors in everyday speech and writing. This text is designed to help those students improve their accuracy and extend their range of expression. High-interest material and topics make Communicative Grammar Practice enjoyable to use, and many of the exercises and tasks give students the opportunity to express their own ideas and opinions. Specially designed communication activities encourage genuine communication and exchange of information in pairs and small groups. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521358743

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9.

Carrell, Patricia L.
Editorial: Cambridge University Press (1988)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
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Descripción Cambridge University Press, 1988. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521358743

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10.

Carrell, Patricia
Editorial: Cambridge University Press 2004-05 (2004)
ISBN 10: 0521358744 ISBN 13: 9780521358743
Nuevos Cantidad: 5
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Descripción Cambridge University Press 2004-05, 2004. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-LSI-06904680

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