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Dictation: New Methods, New Possibilities (CAMBRIDGE) - Tapa blanda

 
9780521348195: Dictation: New Methods, New Possibilities (CAMBRIDGE)

Sinopsis

Dictation contains a wealth of new techniques to extend the traditional language-learning activity of dictation. The authors present some thought-provoking answers to such apparently simple questions as: Who chooses the text? Who dictates? Who corrects? What and how do they correct? The activities range from traditional focuses on spelling and punctuation problems to exercise that emphasize personal attitudes and opinions of both teachers and students. Dictation provides: activities suitable for a wide range of levels and ages; example texts for many activities, with permission to copy; opportunities for students to create their own texts; a variety of suggested correction techniques; suggestions for using dictation in teacher training.

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9780521342995: Dictation: New Methods, New Possibilities (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Edición Destacada

ISBN 10:  0521342996 ISBN 13:  9780521342995
Editorial: Cambridge University Press, 1988
Tapa dura

Resultados de la búsqueda para Dictation: New Methods, New Possibilities (CAMBRIDGE)

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Paul Davis
Publicado por Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521348196 ISBN 13: 9780521348195
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Softcover. Condición: Fair. Beschriftungen / Markierungen. This book contains a wealth of new techniques to extend the traditional language-learning activity of dictation. The authors present some thought-provoking answers to such apparently simple questions Who chooses the text? Who dictates? Who corrects? What and how do they correct? The activities range from traditional focuses on spelling and punctuation problems to exercise that emphasize personal attitudes and opinions of both teachers and students. Dictation activities suitable for a wide range of levels and ages; example texts for many activities, with permission to copy; opportunities for students to create their own texts; a variety of suggested correction techniques; suggestions for using dictation in teacher training. Nº de ref. del artículo: b7ec9ea3-06ae-4cec-920d-5de2f06c8a53

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ISBN 10: 0521348196 ISBN 13: 9780521348195
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Publicado por Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521348196 ISBN 13: 9780521348195
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Antiguo o usado Paperback

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