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Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning (Cambridge Applied Linguistics) - Tapa blanda
Sinopsis
This important new book provides a critical overview of recent classroom-centered research and its implications for the teaching and learning of languages. Chaudron synthesizes and evaluates crucial research about the way student and teacher behaviours affect language learning and discusses research methods. Second Language Classrooms will be of vital interest to researchers, language teachers, and curriculum specialists, as well as readers with a general interest in education, linguistics, sociology, or psychology.
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Críticas
'An integrated and coherent treatment of research conducted in second language classes ... highly recommended.' Merrill Swain, Ontario Institute of Studies in Education
' ... a remarkably comprehensive and wide-ranging survey of the empirical literature.' Rosamond Mitchell and Christopher Brumfir, Centre for Language in Education, University of Southampton
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Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning (Cambridge Applied Linguistics)
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521339804
ISBN 13: 9780521339803
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521339804
ISBN 13: 9780521339803
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Second Language Classrooms : Research on Teaching and Learning
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521339804
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Second Language Classrooms
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Cambridge University Press, 1988
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Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning (Cambridge Applied Linguistics)
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Cambridge University Press, 1988
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Cambridge University Press 07/04/1988, 1988
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Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning (Cambridge Applied Linguistics)
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