Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library) - Tapa blanda
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Principles of Course Design for Language Teaching
Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
Paperback
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR004600108
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Principles of Course Design for Language Teaching
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 4053204-6
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 3319380-6
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Principles of Course Design for Language Teaching
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ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Condición: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail. Nº de ref. del artículo: OTV.0521312213.VG
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Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0521312213I3N00
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Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0521312213I3N00
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ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780521312219. Nº de ref. del artículo: 9276334
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Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Softcover
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
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Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1987. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1987. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Nº de ref. del artículo: G-396-941
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Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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paperback
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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