Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library) - Tapa blanda
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Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included. Nº de ref. del artículo: Q07N-00960
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Principles of Course Design for Language Teaching
Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Nº de ref. del artículo: 17857175-6
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Principles of Course Design for Language Teaching
Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: 3319380-6
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Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.7. Nº de ref. del artículo: G0521312213I3N00
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ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_452039009
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
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Condición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Nº de ref. del artículo: wbs7446015760
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Principles of Course Design for Language Teaching (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
Paperback
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR004600108
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Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Good. Ships from the UK. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: 4053204-6
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Publicado por
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521312213
ISBN 13: 9780521312219
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Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: 3319380-6
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