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Learning through Interaction: Volume 1 Paperback: The Study of Language Development (Language at Home and at School) - Tapa blanda
Sinopsis
A fundamental study of language development from infancy to primary school.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Learning through Interaction: Volume 1: The Study of Language Development (Language at Home and at School)
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Nº de ref. del artículo: Z1-F-013-02205
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: 1 (Language at Home and at School)
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Paperback
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR001585023
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Learning Through Interaction : The Study of Language Development
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: GRP21357150
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Learning Through Interaction : The Study of Language Development
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. Ships from the UK. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: GRP14002080
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Learning Through Interaction : The Study of Language Development
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Nº de ref. del artículo: 51119561-6
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Learning through Interaction: Volume 1: The Study of Language Development (Language at Home and at School)
Publicado por
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Softcover
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Softcover. Condición: Bon. Edition 1989. Tome 1. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 1989. Volume 1. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Nº de ref. del artículo: G-279-826
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: v. 1 (Language at Home and at School)
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Aardvark Rare Books, Bucknell, SHROP, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Very Good. Nº de ref. del artículo: mon0000236465
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: v. 1 (Language at Home and at School)
Publicado por
Cambridge University Press 12/03/1981, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: AwesomeBooks, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. . Nº de ref. del artículo: 7719-9780521282192
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: v. 1 (Language at Home and at School)
Publicado por
Cambridge University Press 12/03/1981, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
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Condición: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee. Nº de ref. del artículo: 6545-9780521282192
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Learning Through Interaction: The Study of Language Development
Publicado por
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0521282195. Nº de ref. del artículo: 9722906
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