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Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching (The Myths Series) - Tapa blanda
Sinopsis
This volume was conceived as a first book in SLA for advanced undergraduate or introductory master’s courses that include education majors, foreign language education majors, and English majors. It’s also an excellent resource for practicing teachers.
Both the research and pedagogy in this book are based on the newest research in the field of second language acquisition. It is not the goal of this book to address every SLA theory or teach research methodology. It does however address the myths and questions that non-specialist teacher candidates have about language learning.
Steven Brown is the co-author of the introductory applied linguistics textbook Understanding Language Structure, Interaction, and Variation textbook (and workbook).
The myths challenged in this book are:
§ Children learn languages quickly and easily while adults are ineffective in comparison.
§ A true bilingual is someone who speaks two languages perfectly.
§ You can acquire a language simply through listening or reading.
§ Practice makes perfect.
§ Language students learn (and retain) what they are taught.
§ Language learners always benefit from correction.
§ Individual differences are a major, perhaps the major, factor in SLA.
§ Language acquisition is the individual acquisition of grammar.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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- EditorialThe University of Michigan Press
- Año de publicación2012
- ISBN 10 0472034987
- ISBN 13 9780472034987
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas208
- Contacto del fabricanteno disponible
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Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching
Publicado por
University of Michigan Press ELT, 2012
ISBN 10: 0472034987
ISBN 13: 9780472034987
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Paperback
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Second Language Acquisition Myths : Applying Second Language Research to Classroom Teaching
Publicado por
University of Michigan Press, 2012
ISBN 10: 0472034987
ISBN 13: 9780472034987
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Second Language Acquisition Myths - Applying Second Language Research to Classroom Teaching
Publicado por
LUP - University of Michigan Press, 2012
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PAP
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Second Language Acquisition Myths Applying Second Language Research to Classroom Teaching
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Second Language Acquisition My
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SECOND LANGUAGE ACQUISITION MYTHS
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University of Michigan Press ELT, 2012
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Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching (The Myths Series)
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University of Michigan Press ELT, 2012
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Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching
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Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching
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The University of Michigan Press, 2012
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