The Handbook of Transformative Learning: Theory, Research, and Practice

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9780470590720: The Handbook of Transformative Learning: Theory, Research, and Practice

The Handbook of Transformative Learning

The leading resource for the field, this handbook provides a comprehensive and critical review of more than three decades of theory development, research, and practice in transformative learning. The starting place for understanding and fostering transformative learning, as well as diving deeper, the volume distinguishes transformative learning from other forms of learning, explores future perspectives, and is designed for scholars, students, and practitioners.

Praise for The Handbook of Transformative Learning

"This book will be of inestimable value to students and scholars of learning irrespective of whether or not their emphasis is on transformative learning. It should find its way to the reference bookshelves of every academic library focusing on education, teaching, learning, or the care professions."
—Peter Jarvis, professor of continuing education, University of Surrey

"Can there be a coherent theory of transformative learning? Perhaps. This handbook goes a long way to answering this question by offering a kaleidoscope of perspectives, including non-Western, that consider the meaning and practice of transformativelearning."
—Shauna Butterwick, associate professor, University of British Columbia

"This handbook will be valuable and accessible to both scholars and practitioners who are new to the study of adult education and transformative learning and to more seasoned scholars who seek a sophisticated analysis of the state of transformative learning thirty years after Mezirow first shared his version of a then-fledgling theory of adult learning."
—Jovita Ross-Gordon, professor and program coordinator, MA in Adult Education, Texas State University

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About the Author:

Edward W. Taylor is a professor of adult education at Penn State University at Harrisburg. He is the coeditor, with Jack Mezirow, of Transformative Learning in Practice.

Patricia Cranton is a retired professor of adult education, most recently from Penn State University at Harrisburg. Her recent books include Planning Instruction for Adult Learners and Understanding and Promoting Transformative Learning.

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1.

Edward W. Taylor (Penn State University, Middletown, PA); Patricia Cranton (Lakeville Corner, New Brunswick, Canada)
Editorial: John Wiley and Sons
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
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Edward W. Taylor
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Taylor, Edward W.
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
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Edward W. Taylor, Patricia Cranton
Editorial: John Wiley and Sons Ltd, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
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Descripción John Wiley and Sons Ltd, United Kingdom, 2012. Hardback. Estado de conservación: New. New.. Language: English . Brand New Book. The Handbook of Transformative Learning provides a comprehensive and critical review of more than three decades of theory development, research, and practice in Transformative Learning (TL). It will help adult educators understand what transformative learning is, distinguish it from other forms of learning, and foster it in their practice. The book covers five broad areas: historical, theoretical, practical, research, and future perspective. It is comprehensive, interdisciplinary, critical, reflective, and accessible to a wide audience of interested scholars, students, and practitioners. Co-edited by leading experts in the field with an advisory group of prominent authorities, this handbook is the leading resource for the field. Nº de ref. de la librería AAH9780470590720

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Taylor, Edward W.
Editorial: Jossey Bass (2012)
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
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Edward W. Taylor, Patricia Cranton
Editorial: John Wiley and Sons Ltd, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
Nuevos Tapa dura Cantidad: 10
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Editorial: Jossey-Bass
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Edward W. Taylor, Patricia Cranton
Editorial: Wiley 2012-06-08, San Francisco (2012)
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
Nuevos Tapa dura Cantidad: 10
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Taylor, Edward W.; Cranton, Patricia
Editorial: John Wiley and Sons Ltd (2012)
ISBN 10: 0470590726 ISBN 13: 9780470590720
Nuevos Tapa dura Primera edición Cantidad: 1
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Descripción John Wiley and Sons Ltd, 2012. Estado de conservación: New. 2012. 1st Edition. Hardcover. The Handbook of Transformative Learning provides a comprehensive and critical review of more than three decades of theory development, research, and practice in Transformative Learning (TL). Num Pages: 624 pages, Illustrations. BIC Classification: JNAM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 242 x 187 x 47. Weight in Grams: 1050. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780470590720

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