Coming to Know: Writing to Learn in the Intermediate Grades (Workshop Series)

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9780435085001: Coming to Know: Writing to Learn in the Intermediate Grades (Workshop Series)
Reseña del editor:

"Coming to Know" is a book for teachers who are ready to put writing to work across the curriculum. It is written by teachers of grades 3 through 6 who, dissatisfied with encyclopedia-based approaches to content-area writing, asked their students to write as scientists, historians, mathematicians, and literary critics do - to use writing-as-process to discover meaning. One of the subjects of this volume is report writing and ways to help children produce content-area writing that is as personal and meaningful as their stories of their own experiences. Students learn how to take notes in their own words, conduct interviews, record observations, design their first simple research project, select appropriate genres for their research, and apply the techniques of writing workshop in science, social studies, and reading classes. In addition, "Coming to Know" explores the uses of academic journals, or learning logs. Children speculate, brainstorm, role play, correspond, predict, and ask questions about math, reading, science, and social studies - and demonstrate the power of informal writing to generate thinking. "Coming to Know" is also about the connections between reading and writing, the effects of using writing to learn on curriculum and planning, and the role of children's literature in teaching science, social studies and math.

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1.

Atwell, Nancie
Editorial: Heinemann
ISBN 10: 043508500X ISBN 13: 9780435085001
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Descripción Heinemann. Estado de conservación: New. Trade paperback. NEW. Still in original shrinkwrap. Stored in sealed plastic protection. No pricing stickers. No remainder mark. No previous owner's markings. In the event of a problem we guarantee full refund. 1989 Trade paperback. Nº de ref. de la librería S-40686

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Atwell, Nancie
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