Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability - Tapa blanda
Sinopsis
Curriculum Development in the Postmodern Era provided the first introduction to and analysis of contemporary concepts of curriculum development in relation to postmodernism. It challenged educators to transcend purely traditional approaches to curriculum development and instead to incorporate various postmodern discourses into their reflection and action in schools. Since its publication in 1995, the curriculum studies field has exploded, the very notion of the postmodern has shifted and the landscape of American schooling has changed dramatically - federal policies like "No Child Left Behind" have dramatically increased the focus on accountability and consequently what and how teachers teach.
In this much-anticipated and thoroughly updated edition, noted curriculum studies scholar Patrick Slattery tackles these and other issues to reflect on the current state of curriculum development and on where the field may go from here.
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Acerca del autor
Patrick Slattery is Regents Scholar and Professor of Curriculum Development and Philosophy of Education at Texas A&M University. He holds a joint appointment in the Departments of Teaching, Learning & Culture and Educational Administration & Human Resource Development.
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability
Publicado por
Routledge (edition 2), 2006
ISBN 10: 0415953383
ISBN 13: 9780415953382
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability (Critical Education Practice S)
Publicado por
Routledge, 2006
ISBN 10: 0415953383
ISBN 13: 9780415953382
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Curriculum Development in the Postmodern Era
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415953383
ISBN 13: 9780415953382
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability (Critical Education Practice S)
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Curriculum Development in the Postmodern Era
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415953383
ISBN 13: 9780415953382
Antiguo o usado
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 15205790-6
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Curriculum Development in the Postmodern Era
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415953383
ISBN 13: 9780415953382
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 11406046-6
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability (Critical Education Practice S)
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Curriculum Development in the Postmodern Era: Teaching and Learning in an Age of Accountability
Librería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino Unido
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paperback. Condición: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. Nº de ref. del artículo: CHL9867457
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