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Evidence-based Practice in Education: Functions of evidence and causal presuppositions (Routledge Research in Education) - Tapa dura
Libro 148 de 294: Routledge Research in Education
Sinopsis
Much educational debate today is dominated by a "what works" vocabulary, intimately associated with evidence-based practice (EBP). The vocabulary consists of concepts and ideas such as accountability, competency, effectiveness, employability, learning outcomes, predictability, qualifications, and testing.
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Acerca del autor
Tone Kvernbekk is Professor in the Department of Education at the University of Oslo, Norway.
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Evidence-based Practice in Education: Functions of evidence and causal presuppositions
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Evidence-based Practice in Education : Functions of evidence and causal presuppositions
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Evidence-based Practice in Education: Functions of evidence and causal presuppositions (Routledge Research in Education)
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Evidence-based Practice in Education : Functions of evidence and causal presuppositions
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Evidence-Based Practice in Education
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Evidence-Based Practice in Education
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Taylor & Francis Group, 2015
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Publicado por
Taylor & Francis Group, 2015
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Evidence-based Practice in Education: Functions of evidence and causal presuppositions (Routledge Research in Education)
Publicado por
Routledge, 2015
ISBN 10: 0415839092
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Condición: New. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 202 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 164 x 241 x 17. Weight in Grams: 452. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415839099
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Evidence-based Practice in Education
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Evidence-based Practice in Education
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