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School Effectiveness and Improvement Research, Policy and Practice: Challenging the Orthodoxy? - Tapa dura
Sinopsis
Provides a contemporary, state-of-the-art overview of the school effectiveness and improvement field and challenges some assumptions that have become ingrained into the theoretical and methodological traditions of the field.
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Acerca del autor
Christopher Chapman is Professor of Education at the University of Manchester, UK.
Paul Armstrong is a researcher for the Effectiveness and Improvement Research Group at the University of Manchester, UK.
Alma Harris is Professor at the Institute of Education, University of London, UK.
Daniel Muijs is Professor of Education at the University of Southampton, UK.
David Reynolds is Professor of Educational Effectiveness at the University of Southampton, UK.
Pam Sammons is Professorial Senior Research Fellow at Jesus College, University of Oxford, UK.
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School Effectiveness and Improvement Research, Policy and Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415698944
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School Effectiveness and Improvement Research, Policy and Practice
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