Sinopsis
This edited collection explores best practices for effective teaching and learning about various forms of systemic group privilege, and looks at all aspects of assent, including that based on race, gender and class.
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Acerca del autor
Kim A. Case is Associate Professor of Psychology and Women’s Studies, Director of the Applied Social Issues graduate sub-plan, and Director of the Teaching-Learning Enhancement Center at the University of Houston-Clear Lake, Houston, Texas, USA.
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Deconstructing Privilege : Teaching and Learning As Allies in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415641462
ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 42715558-75
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Deconstructing Privilege : Teaching and Learning As Allies in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415641462
ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 16445834-6
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Deconstructing Privilege : Teaching and Learning As Allies in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415641462
ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 42715558-75
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Deconstructing Privilege : Teaching and Learning As Allies in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415641462
ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 17824082-75
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Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom
Publicado por
Routledge (edition 1), 2013
ISBN 10: 0415641462
ISBN 13: 9780415641463
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Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. 1. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience. Nº de ref. del artículo: 0415641462-11-1
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Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_414595039
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Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0415641462I3N00
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Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom
Publicado por
Routledge, 2013
ISBN 10: 0415641462
ISBN 13: 9780415641463
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Tapa blanda
Librería: Blue Vase Books, Interlochen, MI, Estados Unidos de America
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Condición: good. The item shows wear from consistent use, but it remains in good condition and works perfectly. All pages and cover are intact including the dust cover, if applicable . Spine may show signs of wear. Pages may include limited notes and highlighting. May NOT include discs, access code or other supplemental materials. Nº de ref. del artículo: BVV.0415641462.G
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Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Fine. Nº de ref. del artículo: GOR014541627
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Deconstructing Privilege: Teaching and Learning as Allies in the Classroom
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_453477735
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