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Sinopsis
This book provides guidance for education practitioners on how to use an inquiry-based approach in responding to learner diversity.
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Acerca del autor
Susie Miles is Programme Director of the M.Ed degree in Inclusive Education at the University of Manchester, UK.
Mel Ainscow is Professor of Education and Co-director of the Centre for Equity in Education at the University of Manchester, UK.
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Responding to Diversity in Schools: An Inquiry-Based Approach
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Responding to Diversity in Schools : An Inquiry-Based Approach
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Responding to Diversity in Schools : An Inquiry-Based Approach
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Responding to Diversity in Schools
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Responding to Diversity in Schools : An Inquiry-Based Approach
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Responding to Diversity in Schools : An Inquiry-Based Approach
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Responding to Diversity in Schools
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Taylor & Francis Group, 2010
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Responding to Diversity in Schools: An Inquiry-Based Approach
Publicado por
Routledge, 2010
ISBN 10: 0415575761
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Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. Offers guidance for education practitioners on how to use an inquiry-based approach in responding to learner diversity. This book explains how to use various research methods, including visual methods that can be used to gather the views of children and young people. It features examples of innovative approaches for doing research with children. Editor(s): Miles, Susie; Ainscow, Mel; Moore, Michele. Num Pages: 208 pages, 9 black & white illustrations, 1 black & white tables, 17 black & white halftones. BIC Classification: JNF; JNL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 13. Weight in Grams: 453. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415575768
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Responding to Diversity in Schools
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