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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom: Second edition - Tapa blanda
Sinopsis
As a Teaching Assistant, you play a vital role in today’s schools. This fully updated new edition will help you get to grips with the main issues to do with psychology and its role in the processes of teaching and learning.
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Acerca del autor
Susan Bentham is Senior Lecturer in Education at the University of Chichester. She is the author of A Teaching Assistant's Guide to Managing Behaviour in the Classroom and guides for teaching assistants to complete NVQ Levels 2 and 3 (all published by Routledge).
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom: Second edition
Publicado por
Routledge, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
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Condición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Ex library copy with usual stamps & stickers. Nº de ref. del artículo: wbs4965633137
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom: Second edition
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Antiguo o usado
Paperback
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Very Good. How can you help students most effectively in the classroom? As a Teaching Assistant, you play a vital role in todays schools. This fully updated new edition will help you get to grips with the main issues to do with psychology and its role in the processes of teaching and learning. This accessible text, building on the success of a best-selling previous edition, provides informative, yet down-to-earth commentary with clear examples of how you can apply this knowledge in everyday practice. The book addresses issues including: how to support learninghow to identify and cater for different learning stylesteaching children with additional needshow to manage behaviour to support learninghow to help children with their self-esteem and independence. This new edition includes references to up-to-date research in child development and psychology to include information regarding personalised learning, creativity, motivation, friendships skills, moral development and neuroscience. Chapters are complemented with lively case studies, self-assessment questions and examples of how to apply theory to everyday classroom practice. The reader is encouraged to develop reflective practice to best support childrens behaviour and learning. This reader-friendly book is an invaluable companion for every Teaching assistant, HLTA, Cover Supervisor, and anyone working in a supporting role in an educational setting. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR006196739
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom : Second Edition
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Very Good. 2nd Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Nº de ref. del artículo: 14745465-6
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom
Publicado por
Routledge, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415569231. Nº de ref. del artículo: 8618558
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom (Second Edition)
Publicado por
Routledge, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Antiguo o usado
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780415569231. Nº de ref. del artículo: 7095875
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom
Librería: Toscana Books, AUSTIN, TX, Estados Unidos de America
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Condición: New. pp. 240 2nd Edition. Nº de ref. del artículo: 262363143
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Condición: New. Print on Demand pp. 240 This item is printed on demand. Nº de ref. del artículo: 5484760
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A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415569230
ISBN 13: 9780415569231
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 240. Nº de ref. del artículo: 182363149
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