Technology, Literacy, Learning: A Multimodal Approach

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9780415478830: Technology, Literacy, Learning: A Multimodal Approach

With the recent explosion of technology into the world of education across the globe, this book sets out a framework for rethinking the three key areas of schooling that are most affected by technology's impact on education today: knowledge as curriculum; learning and pedagogy and literacy across the curriculum. A well-known author in this field, Jewitt takes the reader through an  analysis of teaching and learning with materials such as CD-ROMs, websites, the Internet, computer programming applications and computer games, relating each in turn to the main curriculum topics.

Through this detailed scrutiny the following questions emerge:

  • How do the new technologies reshape knowledge as curriculum?
  • How does the use of new technologies in the classroom reshape learning pedagogy?
  • As writing moves from page to screen, what is the impact on students' situated literacy practices and how does it effect learning?

Through these questions, this book demonstrates that mode, technology and curriculum knowledge are fundamentally connected and describes how teacher and student roles in the classroom could be altered in the face of new technologies.

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About the Author:

Dr Carey Jewitt is a Reader of Education and Technology at the London Knowledge Lab, Institute of Education, University of London. She is co-editor of the journal Visual Communication and has previously published A Handbook of Multimodal Analysis and English in Urban Classrooms: A Multimodal Perspective on Teaching and Learning with Routledge.

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Jewitt, Carey
Editorial: Routledge (2016)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780415478830_lsuk

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Carey Jewitt
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2009. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.With the recent explosion of technology into the world of education across the globe, this book sets out a framework for rethinking the three key areas of schooling that are most affected by technology s impact on education today: knowledge as curriculum; learning and pedagogy and literacy across the curriculum. A well-known author in this field, Jewitt takes the reader through an analysis of teaching and learning with materials such as CD-ROMs, websites, the Internet, computer programming applications and computer games, relating each in turn to the main curriculum topics. Through this detailed scrutiny the following questions emerge: * How do the new technologies reshape knowledge as curriculum? * How does the use of new technologies in the classroom reshape learning pedagogy? * As writing moves from page to screen, what is the impact on students situated literacy practices and how does it effect learning? Through these questions, this book demonstrates that mode, technology and curriculum knowledge are fundamentally connected and describes how teacher and student roles in the classroom could be altered in the face of new technologies. Nº de ref. de la librería AAV9780415478830

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Carey Jewitt
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
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The Book Depository US
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2009. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. With the recent explosion of technology into the world of education across the globe, this book sets out a framework for rethinking the three key areas of schooling that are most affected by technology s impact on education today: knowledge as curriculum; learning and pedagogy and literacy across the curriculum. A well-known author in this field, Jewitt takes the reader through an analysis of teaching and learning with materials such as CD-ROMs, websites, the Internet, computer programming applications and computer games, relating each in turn to the main curriculum topics. Through this detailed scrutiny the following questions emerge: * How do the new technologies reshape knowledge as curriculum? * How does the use of new technologies in the classroom reshape learning pedagogy? * As writing moves from page to screen, what is the impact on students situated literacy practices and how does it effect learning? Through these questions, this book demonstrates that mode, technology and curriculum knowledge are fundamentally connected and describes how teacher and student roles in the classroom could be altered in the face of new technologies. Nº de ref. de la librería AAV9780415478830

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Jewitt, Carey
Editorial: Routledge
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
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C. Clayton Thompson - Bookseller
(BOONE, NC, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge. Estado de conservación: BRAND NEW. BRAND NEW Softcover - 192pp - This title is now printed on demand - please allow 2-3 weeks added time for shipment! A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Nº de ref. de la librería 1979310

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JEWITT, CAREY.
Editorial: Routledge (2017)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2017. Paperback. Estado de conservación: NEW. 9780415478830 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Print on Demand title, produced to the highest standard, and there would be a delay in dispatch of around 10 working days. Nº de ref. de la librería HTANDREE0261564

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Carey Jewitt
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Descripción Routledge, 2008. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9780415478830

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Carey Jewitt
Editorial: Routledge (2008)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
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Descripción Routledge, 2008. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780415478830

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Jewitt, Carey (Author)
Editorial: Springer Verlag (2009)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Springer Verlag, 2009. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 192 pages. 9.21x6.10x0.39 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0415478839

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Carey Jewitt
Editorial: Routledge (2005)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
Nuevos Paperback Primera edición Cantidad: 1
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M0415478839

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10.

Jewitt, Carey
Editorial: Routledge (2017)
ISBN 10: 0415478839 ISBN 13: 9780415478830
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. Never used! This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería 0415478839

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