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Sinopsis
Changes to ICT and teaching must be accompanied by commitment to quality and integrity of education. This wideranging account dealing with concerns including: devising an institution wide-strategy, developing course materials, using ICT assisted assessment, and adopting professional support processes should be on the shelves of all managers and developers.
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Acerca del autor
Stephen Fallows is Reader and Research Coordinator at the Centre for Exercise and Nutrition Science at University College Chester, UK. He has extensive experience of using ICT in supporting student learning with students in many countries around the world. He is, with Rakesh Bhanot, the co-editor of Educational Development Through Information and Communications Technology (also in the SEDA series). Rakesh Bhanot is a Senior Lecturer in the Centre for Higher Education Development at Coventry University and has published extensively on learning and teaching issues in adult, further and higher education.
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Quality Issues in ICT-Based Higher Education (SEDA Series)
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Quality Issues in ICT-Based Higher Education (SEDA Series)
Publicado por
Routledge 03/02/2005, 2005
ISBN 10: 0415335213
ISBN 13: 9780415335218
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Quality Issues in ICT-based Higher Education (SEDA Series)
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Quality Issues in ICT-Based Higher Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0415335213
ISBN 13: 9780415335218
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Quality Issues In ICT-Based Higher Education
Publicado por
Routledge, 2004
ISBN 10: 0415335213
ISBN 13: 9780415335218
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Quality Issues in ICT-based Higher Education (SEDA Series)
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Quality Issues In ICT-Based Higher Education
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Quality Issues in ICT-based Higher Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415335213
ISBN 13: 9780415335218
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Quality Issues in ICT-based Higher Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415335213
ISBN 13: 9780415335218
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Quality Issues in ICT-based Higher Education
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Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415335213
ISBN 13: 9780415335218
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