Assessing Students' Written Work: Marking Essays and Reports (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)

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9780415307208: Assessing Students' Written Work: Marking Essays and Reports (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Review:

'This text makes an excellent and timely read and can only better inform practice to the benefit of the student body.' Physical Sciences Educational Review

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This practical and realistic book is designed to help practitioners who wish to improve their effectiveness in assessing a large and a diverse range of students. It will help them to:

  • clarify their role in assessment
  • gain confidence on issues and terms and consider variations between discipline
  • compare and extend their current range of solutions to common problems with advice from practitioners
  • consider in more depth essays, reports and projects, plagiarism and language.

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Haines, Catherine
Editorial: RoutledgeFalmer (2016)
ISBN 10: 0415307201 ISBN 13: 9780415307208
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción RoutledgeFalmer, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780415307208_lsuk

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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2017. Hardback. Estado de conservación: NEW. 9780415307208 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Print on Demand title, produced to the highest standard, and there would be a delay in dispatch of around 10 working days. Nº de ref. de la librería HTANDREE0217363

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BWB
(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Nº de ref. de la librería 97804153072080000000

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C. Clayton Thompson - Bookseller
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Descripción RoutledgeFalmer. Estado de conservación: BRAND NEW. BRAND NEW Hardcover-160pp - This title is now printed on demand - please allow an added 2-3 weeks for shipment! A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Nº de ref. de la librería 1972286

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Descripción Routledge, 2004. Hardcover. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9780415307208

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Editorial: Routledge (2004)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2004. Hardback. Estado de conservación: New. 216 x 142 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.This practical and realistic book is designed to help practitioners who wish to improve their effectiveness in assessing a large and a diverse range of students. It will help them to: * clarify their role in assessment * gain confidence on issues and terms and consider variations between discipline * compare and extend their current range of solutions to common problems with advice from practitioners * consider in more depth essays, reports and projects, plagiarism and language. Nº de ref. de la librería APC9780415307208

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Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0415307201 ISBN 13: 9780415307208
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2004. Hardback. Estado de conservación: New. 216 x 142 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. This practical and realistic book is designed to help practitioners who wish to improve their effectiveness in assessing a large and a diverse range of students. It will help them to: * clarify their role in assessment * gain confidence on issues and terms and consider variations between discipline * compare and extend their current range of solutions to common problems with advice from practitioners * consider in more depth essays, reports and projects, plagiarism and language. Nº de ref. de la librería APC9780415307208

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