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Sinopsis
Kathryn Ecclestone’s book addresses the thorny issue of assessment in post-compulsory education - lifelong learning.
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Acerca del autor
Kathryn Ecclestone is lecturer in post-compulsory education at the University of Newcastle
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Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy and Practice of Formative Assessment
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Ecclestone, K: Learning Autonomy in Post-16 Education
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kathryn Ecclestone is lecturer in post-compulsory education at the University of NewcastleThis book makes an important contribution to understanding the political, social and educational impact of assessment. Using a multi. Nº de ref. del artículo: 594629707
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Learning Autonomy in Post 16 Education : The Politics and Practice of Formative Assessment
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Learning Autonomy in Post 16 Education : The Politics and Practice of Formative Assessment
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Learning Autonomy in Post 16 Education : The Politics and Practice of Formative Assessment
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Learning Autonomy in Post-16 Education
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Learning Autonomy in Post-16 Education
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Learning Autonomy in Post 16 Education : The Politics and Practice of Formative Assessment
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Learning Autonomy in Post-16 Education
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Learning Autonomy in Post-16 Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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