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Sinopsis
Promoting Assessment as Learning sets out to re-examine the relationship between assessment and learning in the classroom. It argues that assessment is an important part of pupil learning, and needs to be understood by pupils in order to help them make judgements about their own progress.
This timely book explores the theories of learning and assessment within the context of national tests and also through the theme of self-assessment. It offers practical approaches to help teachers translate national policy into meaningful classroom practice, and suggests ways to help pupils develop their own assessment skills through a process of consolidation, reflection and revision.
This book will appeal to new and practising primary school teachers and headteachers and those on in-service courses. It will also be of interest to students on initial teacher training and higher degree courses.
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Acerca del autor
Ruth Dann lectures in Primary Education at Keele University. She is also the Deputy Editor of the journal Education 3–13.
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Promoting Assessment as Learning
Publicado por
Routledge, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Nº de ref. del artículo: Z1-V-029-02654
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Promoting Assessment as Learning
Publicado por
Routledge, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Condición: Acceptable. Used - Acceptable. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library with wear and barcode page may have been removed. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Nº de ref. del artículo: Z1-U-015-01361
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Promoting Assessment as Learning: Improving the Learning Process
Publicado por
Routledge, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
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Condición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Ex library copy with usual stamps & stickers. Nº de ref. del artículo: wbs7589602907
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Promoting Assessment As Learning : Improving the Learning Process
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Very Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Nº de ref. del artículo: GRP77164682
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Promoting Assessment As Learning : Improving the Learning Process
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: 8280686-6
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Promoting Assessment as Learning: Improving the Learning Process
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Nuevo
Paperback / softback
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days. Nº de ref. del artículo: C9780415240079
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Promoting Assessment as Learning: Improving the Learning Process
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
Nuevo
Paperback / softback
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Promoting Assessment as Learning
Impresión bajo demandaLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Promoting Assessment as Learning: Improving the Learning Process
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0415240077
ISBN 13: 9780415240079
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Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Promoting Assessment as Learning
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