Musical Knowledge: Intuition, analysis and music education

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9780415100977: Musical Knowledge: Intuition, analysis and music education

The understanding of music involves the mastery of its various layers of meaning. Sometimes this meaning can be acquired through human insight; at other times, it can be learned. The central concern of Musical Knowledge is the tension between intuitive and analytical ways of making sense of the world. Keith Swanwick examines this relationship on three levels: in considering music as a way of knowing; as the apparent predicament between qualitative and quantitative research paradigms; and as a tension in education. Keith Swanwick guides his reader from a theoretical exploration of musical knowledge, through an examination of ways of researching the musical experience to a concluding section which will be of direct practical help to teachers. He suggests ways in which music education can be a vital transaction, giving examples across a range of music teaching, including school classroom and instrumental studios. The book will be of interest to anyone who makes or responds to music.

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From the Back Cover:

The central concern of Musical Knowledge is the relationship between intuition and analysis as we engage with music. The dialectic is exposed on three levels: in considering music as a way of knowing in the context of specific research into musical experience and music education; and as a productive tension in music teaching. This final part will be of direct practical help to teachers.

Review:

`Musical Knowledge is an important book which deserves a wide readership among those who teach and legislate on the teaching of music.' - Educational Supplement

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Prof Keith Swanwick; Keith Swanwick
ISBN 10: 0415100976 ISBN 13: 9780415100977
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Swanwick, Keith
Editorial: RoutledgeFalmer 1994-03 (1994)
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Professor Keith Swanwick
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (1994)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 1994. Paperback. Estado de conservación: New. New.. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. The understanding of music involves the mastery of its various layers of meaning. Sometimes this meaning can be acquired through human insight; at other times, it can be learned. The central concern of Musical Knowledge is the tension between intuitive and analytical ways of making sense of the world. Keith Swanwick examines this relationship on three levels: in considering music as a way of knowing; as the apparent predicament between qualitative and quantitative research paradigms; and as a tension in education. Keith Swanwick guides his reader from a theoretical exploration of musical knowledge, through an examination of ways of researching the musical experience to a concluding section which will be of direct practical help to teachers. He suggests ways in which music education can be a vital transaction, giving examples across a range of music teaching, including school classroom and instrumental studios. The book will be of interest to anyone who makes or responds to music. Nº de ref. de la librería AAV9780415100977

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Professor Keith Swanwick
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (1994)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 1994. Paperback. Estado de conservación: New. New.. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.The understanding of music involves the mastery of its various layers of meaning. Sometimes this meaning can be acquired through human insight; at other times, it can be learned. The central concern of Musical Knowledge is the tension between intuitive and analytical ways of making sense of the world. Keith Swanwick examines this relationship on three levels: in considering music as a way of knowing; as the apparent predicament between qualitative and quantitative research paradigms; and as a tension in education. Keith Swanwick guides his reader from a theoretical exploration of musical knowledge, through an examination of ways of researching the musical experience to a concluding section which will be of direct practical help to teachers. He suggests ways in which music education can be a vital transaction, giving examples across a range of music teaching, including school classroom and instrumental studios. The book will be of interest to anyone who makes or responds to music. Nº de ref. de la librería AAV9780415100977

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Swanwick, Keith
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Swanwick, Prof Keith (Author)/ Swanwick, Keith (Author)
Editorial: Routledge (1994)
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Descripción Routledge, 1994. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 208 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0415100976

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