Making Sense of Secondary Science: Research into children?s ideas

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9780415097659: Making Sense of Secondary Science: Research into children?s ideas

Book by Driver Rosalind Squires Ann Rushworth Peter WoodRo

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Reseña del editor:

What ideas do children hold about the naturl world? How do these ideas affect their learning of science?

When children begin secondary school they already have knowledge and ideas about many aspects of the natural world from their experiences both in primary classes and outside school.  These ideas contribute to subsequent learning and research has shown that teaching is unlikely to be effective unless it takes learners' perspectives into account.

Making Sense of Secondary Science: Research into Children's Ideas provides a concise, accessible summary of the research that has been done internationally in this area.  The research findings are arranged in three main sections: life and living processes; materials and their properties; and physical processes.  Much of this material has hitherto been difficult to access and its publication in this convenient form will be welcomed by all science teachers, both in initial training and in schools, who want to deepen their understanding of how their children think.

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1.

Ann Squires; Peter Rushworth; Rosalind Driver; Valerie Wood-Robinson
Editorial: Routledge (1993)
ISBN 10: 0415097657 ISBN 13: 9780415097659
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción Routledge, 1993. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0415097657

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Rosalind Driver, Ann Squires, Peter Rushworth, Valerie Wood-Robinson
Editorial: Routledge (1993)
ISBN 10: 0415097657 ISBN 13: 9780415097659
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Rosalind Driver, Peter Rushworth, Valerie Wood-Rob
ISBN 10: 0415097657 ISBN 13: 9780415097659
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Descripción Estado de conservación: Brand New. Book Condition: Brand New. Nº de ref. de la librería 97804150976591.0

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Driver, Rosalind, Squires, Ann, Rushwort
Editorial: Routledge (1993)
ISBN 10: 0415097657 ISBN 13: 9780415097659
Nuevos Paperback Cantidad: 2
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Drivers
ISBN 10: 0415097657 ISBN 13: 9780415097659
Nuevos Paperback Primera edición Cantidad: 1
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AussieBookSeller
(SILVERWATER, NSW, Australia)
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Descripción 1993. Paperback. Estado de conservación: New. 1st. 158mm x 18mm x 239mm. Paperback. What ideas do children hold about the naturl world? How do these ideas affect their learning of science? When children begin secondary school they already have knowledge and i.Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. 210 pages. 0.354. Nº de ref. de la librería 9780415097659

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Rosalind Driver; Ann Squires; Peter Rushworth; Valerie Wood-Robinson
ISBN 10: 0415097657 ISBN 13: 9780415097659
Nuevos Cantidad: 1
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Descripción Estado de conservación: New. Gift Quality Book in Excellent Condition. Nº de ref. de la librería 36SEQU000BV3

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