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Learning to Think (Child Development in Social Context) - Tapa dura
Libro 2 de 2: Child Development in Social Context
Sinopsis
The popular image, derived from Piaget, of the child as a solitary thinker struggling to construct a personal understanding of the mathematical and logical properties of the physical world has given way in recent years to a view of children's learning and thinking as embedded in social relationships. This shift is here reflected in a set of readings which show the child being initiated into shared cultural understandings through close relationships with parents and teachers, as well as siblings and peers.
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Acerca del autor
Light, Paul; Sheldon, Sue; Woodhead, Martin
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Learning to Think: A Reader. Child Development in a Social Context, Band 2.
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Broschiert. Condición: Gut. 354 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 455. Nº de ref. del artículo: 2313757
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Learning to Think: A Reader (Child Development in Social Context) (Volume 2)
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Condición: Fair. Volume 2. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0415058244. Nº de ref. del artículo: 7068811
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