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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom - Tapa blanda
Sinopsis
This timely manual presents a new perspective on teaching and learning focused on countering the impacts of trauma on adults’ ability to learn.
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Acerca del autor
Em Daniels is a master educator and leading expert in the impacts of trauma and incarceration on adult learners, adult education inside prisons, jails, and on free campuses as people transition into education after returning to their communities. Daniels is a skilled facilitator and speaker, with an extensive and varied background in adult education, instructional design, curriculum building, and program development. They hold an M.S. degree in Teaching, General Arts, and Letters, from Portland State University and a B.A. in Communications from the University of North Carolina at Charlotte.
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom
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Building a Trauma-responsive Educational Practice : Lessons from a Corrections Classroom
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Building a Trauma-responsive Educational Practice : Lessons from a Corrections Classroom
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Routledge, 2021
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom (Paperback or Softback)
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Routledge 12/17/2021, 2021
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom
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Taylor & Francis Ltd, 2021
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice: Lessons from a Corrections Classroom
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Building a Trauma-Responsive Educational Practice
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