Improving Learner Reflection for TESOL: Pedagogical Strategies to Support Reflective Learning (Routledge Research in Language Education) - Tapa dura
Libro 56 de 69: Routledge Research in Language Education
Sinopsis
Presenting comprehensive research conducted with learners and educators in a range of settings, this volume showcases self-reflection as a powerful tool to enhance student learning.
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Acerca del autor
Li-Shih Huang is Associate Professor of Applied Linguistics at the University of Victoria, Canada.
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Improving Learner Reflection for TESOL
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Improving Learner Reflection for TESOL: Pedagogical Strategies to Support Reflective Learning (Routledge Research in Language Education)
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Huang, L: Improving Learner Reflection for TESOL
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