Using Cognitive and Affective Metrics in Educational Simulations and Games: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology) - Tapa dura
Libro 1 de 2: Routledge Research in Digital Education and Educational Technology
Sinopsis
Presenting original studies and rich conceptual analyses, this volume explores how cognitive and affective metrics can be used to effectively assess, modify, and enhance learning and assessment outcomes of simulations and games used in education and training.
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Acerca del autor
Harold F. O’Neil is Professor of Educational Psychology and Technology in the Rossier School of Education, University of Southern California, US.
Eva L. Baker is a Distinguished Professor at UCLA and founding Director of CRESST, US.
Ray S. Perez is Program Officer of the Cognitive Science of Learning Program, Office of Naval Research, US.
Stephen E. Watson is Chief Inventor, Affinity Associates LLC, US.
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Using Cognitive and Affective Metrics in Educational Simulations and Games (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology) [] O'Neil, Harold F. Baker, Eva L. Perez, Ray S. and Watson, Stephen E.
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